Onze aios staan medisch-inhoudelijk én communicatief sterk

Wij vinden het belangrijk dat huisartsen met twee benen op de grond staan: medisch inhoudelijk én communicatief. Daarom zorgen we in onze opleiding voor een sterk aanbod van medisch-inhoudelijk en vaardighedenonderwijs: kwalitatief goed, op de praktijk toegesneden. Daarbij integreren we - overal waar dat relevant is - twee kanten van het werk: vakinhoudelijk handelen én arts-patiëntcommunicatie.

Bij het vakinhoudelijk onderwijs leggen we de nadruk op onderwerpen die aansluiten bij de onderzoekslijnen van de afdeling huisartsgeneeskunde: alledaagse klachten, chronische ziekten en problematiek in de geestelijke gezondheidszorg. We stimuleren dat docenten en opleiders gebruikmaken van de landelijke vaardighedenstations. En we leggen een sterke link naar de praktijk: we schakelen huisarts-onderzoekers in als vakdocent bij onderwijs op hun aandachtsgebied.

Toetsing is de motor van onze opleiding: gericht toetsen maakt aios beter en praktijkgerichter

Er is maar één manier om de kwaliteit van de opleiding voortdurend te waarborgen: door veel aandacht te besteden aan toetsing. Toetsing is de motor van onze opleiding. Niet alleen bieden we veel toetsmomenten aan, maar we vertalen de feedback ook weer naar concrete leeractiviteiten. Toetsing wordt altijd gevolgd door feedback en een gesprek over wat deze feedback voor het praktijkleren in de komende tijd gaat betekenen. Leren en werken in de opleiding stemmen we voortdurend af op de toetsresultaten.

We toetsen de prestaties met nadruk in de dagelijkse praktijk: hoe goed gaan artsen om met patiënten, hoe functioneren zij binnen de huisartsvoorziening? Er is een ruim aanbod aan toetsvormen, dat alle taakgebieden van het competentieprofiel voor de huisarts dekt.

Aios krijgen feedback van veel kanten: ze toetsen zichzelf en elkaar, ze worden beoordeeld door hun stagebegeleider, hun patiënten, de praktijkassistent en/of praktijkondersteuner. In de totaalbeoordeling speelt ook mee wat aios met de feedback dóén: hoe ze die omzetten naar gerichte leeractiviteiten.

Wij bieden een leer- en werkomgeving die mensen inspireert, uitdaagt en stimuleert

De Huisartsopleiding VUmc wil een inspirerende omgeving bieden om te leren en te werken. We bieden uitdagend, activerend onderwijs waarin het praktijkleren centraal staat. Er is veel ruimte voor de persoonlijke leerstijl, keuzes en behoeften van de aios: door vraaggestuurde keuzemogelijkheden in het onderwijs, door individuele begeleiding. Bovendien zijn onze aios actief betrokken bij ontwikkeling en uitvoering van het beleid van de opleiding.

Onze medewerkers bieden we mogelijkheden om zich te professionaliseren en te specialiseren. We begeleiden ze aan de hand van ontwikkelingdossiers en voortgangsgesprekken; we faciliteren bijscholing en deskundigheidsbevordering.

We zijn een lerende organisatie, steeds op zoek naar een perfecte match tussen opleiding en praktijk

De Huisartsopleiding Vumc is een lerende organisatie: we willen ons graag blijven ontwikkelen, ons kwaliteitsniveau aanscherpen, inspelen op de veranderende praktijk. We investeren in een gericht kwaliteitsbeleid voor alle onderdelen van de opleiding. Alle onderdelen worden regelmatig getoetst; de resultaten daarvan verwerken we rechtstreeks in de werkplannen voor die opleidingsonderdelen; de werkplannen worden vervolgens elk jaar geëvalueerd.

De organisatie is transparant: de organisatiestructuur, de verantwoordelijkheden en het opleidingsplan zijn helder beschreven en zijn bekend bij alle medewerkers. Onze stafleden en docenten scholen zich actief bij op hun eigen vakgebied en op didactisch terrein. Nieuwe ontwikkelingen op het gebied van de huisartsgeneeskunde brengen we continu onder de aandacht van de staf, verwerken we in het opleidingsplan en in de onderwijsuitvoering.

De blik naar buiten We zijn klantgericht, communiceren helder en staan open voor samenwerking

We willen een open organisatie zijn: toegankelijk, vriendelijk, naar buiten gericht. Dat betekent dat we belang hechten aan heldere en zorgvuldige communicatie, intern en extern. We communiceren snel en duidelijk, we treden op een eenduidige manier naar buiten, zijn klantvriendelijk en aanspreekbaar.

Samenwerking vinden we belangrijk. Onderling, tussen onze afdelingen, maar we werken bijvoorbeeld ook actief samen met andere huisartsopleidingen om producten te ontwikkelen en uit te wisselen. En we participeren in landelijke werkgroepen en overleggen.

We treden actief naar buiten met nieuwe resultaten en ontwikkelingen: bijvoorbeeld via publicaties, presentaties en workshops op symposia en congressen.