Categorie: Toepassing - Leergesprek
Uit Wiki HOVUmc
Versie door Jae Klaasen (overleg | bijdragen) op 17 jul 2018 om 10:31 (Jae Klaasen heeft de pagina Categorie:Bouwsteentoepassing - Leergesprek hernoemd naar Categorie:Toepassing - Leergesprek zonder een doorverwijzing achter te laten)
Bouwsteen toepassing: Leergesprek
De opleider stimuleert reflectie door vragen te stellen in de leergesprekken en door feedback te geven op grond van observaties. De opleider geeft 'feedforward' door samen met de aios te benoemen wat hij of zij de volgende keer van de aios verwacht (in gedrag en niveau van functioneren) en hoe de aios dit kan bereiken.
De aios vraagt actief feedback op het eigen handelen en plant leergesprekken in, gekoppeld aan leervragen. Door ditzelfde te doen tijdens het cursorisch onderwijs, krijgt de aios ondersteuning en feedback van docenten en mede-aios.
Uit: Landelijk opleidingsplan p.17
Pagina’s in categorie "Toepassing - Leergesprek"
Deze categorie bevat de volgende 200 pagina’s, van in totaal 233.
(vorige pagina) (volgende pagina)A
- Abortuspil via de huisarts
- Actief leren
- Acute psychiatrie
- Advance care planning
- Agenderen
- ALK met een korreltje zout en een beetje humor
- Als het consult vastloopt: de kunst van Klinisch Redeneren (KR)
- Als je (als) aios iets niet (zo goed) kan; feedback geven en kwetsbaarheid
- Astma
- Astma en COPD - Relevante richtlijnen
- Astma en COPD - Seksualiteit
- Astma en COPD - Spirometrie beoordelen
B
- Balanceren tussen betrokkenheid en distantie
- Begeleiden van families in de palliatieve zorg
- Begeleiding POH-somatiek door aios
- Begin van het consult
- Behandelplan SFMPC
- Beschikbaar en bereikbaar in de palliatieve zorg
- Bevolkingsonderzoek in de huisartsenpraktijk
- Bewegen - achtergrond en praktijk
- Beëindigen van het consult
- Boekbespreking - Zorg voor laaggeletterden
- Brede klachtexploratie met SCEGS
C
- Chronische zorg en seksualiteit
- Cognitieve meetinstrumenten voor ouderen
- Cognitieve problemen: delier, dementie of depressie?
- Communicatie bij lichamelijk onderzoek
- Communicatiewiel
- Communiceren met meerdere personen
- Communiceren over euthanasie en palliatieve sedatie
- Consulten op afstand: beeldbellen / videoconsulten
- Consulten op afstand: per telefoon of e-consult
- Crisisopname ouderen
- Crisissituaties in de GGZ
- CVRM bij ouderen
- CVRM voor beginners
D
- De eerste 1000 dagen
- De essentie van communicatie in de laatste levensfase
- De gezonde zuigeling
- De spoedzorg in jouw opleidingspraktijk
- Declareren
- Dehydratie bij ouderen
- Dementie bij ouderen met migratieachtergrond
- Dementie; welke vormen zijn er?
- Diabetes en ramadan - 10 communicatietips
- Diabetes en ramadan - Medicatie en leefstijl
- Diabetes type 2 - verwijzen naar tweede lijn
- Diabeteszorg tijdens COVID-19
- Diagnostiek en behandeling van slaapproblemen
- Diagnostiek GGZ bij kinderen - Het scharnierconsult
- Dienstdoen op de huisartsenpost
- DM - Insulinetherapie
- DM - Opsporing van diabetes type 2
- Duizeligheid bij ouderen
E
- E-health in de huisartsenpraktijk
- Een individueel zorgplan opstellen
- Een preventieproject ontwikkelen in de praktijk
- Eenvoudig voorlichtingsmateriaal - nut en gebruik in de praktijk
- Eenzaamheid bij ouderen
- Eerstelijnsverblijf ELV
- Effectief geruststellen
- Emoties
- Empathie
- Erectiele disfunctie
- Erfelijke ziekte in kaart brengen en bespreken
- Euthanasie - eigen grenzen
- Euthanasie bij dementie
- Euthanasie in complexe situaties
- Euthanasie; richtlijnen, wetten en cijfers
F
G
- Gastro-oesofageale reflux (GOR) bij zuigelingen en kinderen
- Geneesmiddelenmisbruik - Opiaten
- Geriatrische syndromen
- Gezamenlijke besluitvorming - waarom
- Gezamenlijke besluitvorming - wat en hoe
- Gezond oud worden
- Gezondheidsvaardigheden
- Gezondheidsverschillen en chronische stress
- Goed gesprek over het levenseinde
- Grensoverschrijdend gedrag
- Grip op financiën: jaarrapport bespreken met de accountant
H
- Het consult loopt niet goed; een eerste analyse (KR-module 1)
- Het consult loopt vast door besliskundige onzekerheid: het klinisch redeneren (KR-module 2)
- Het consult loopt vast, ondanks voldoende zekerheid over huisartsgeneeskundige kennis, vaardigheid en KR (KR-module 3)
- Het Cultureel Interview
- Hoe ga ik als aios om met conflicten
- Huilbaby's
- Huisartsenzorg in aandachtswijken
- Huisartsrelevante online informatiebronnen
- Hulpvraag
- HVZ - Nefrologie
I
K
L
M
- Maatschappelijke invloed van een huisarts
- Mantelzorg: overbelasting herkennen en voorkomen
- Mate van ernst bij ALK vaststellen
- Medicatieveiligheid
- Methodiek van medicatiebeoordeling
- Microbioom en antibiotica
- Missie en visie in de praktijk (2/2)
- Missie en visie in je persoonlijke (werkende) leven (1/2)
- Mondzorg bij ouderen
- Moreel beraad
- Motiverende gespreksvoering
- Multidisciplinaire ouderenzorg
O
- Obstipatie bij kinderen
- Om-en-om spreekuur
- Omgaan met de stervensfase in verschillende culturen
- Onderwijs voor hao’s - context-specifieke & doelgerichte communicatie
- Onvervulde kinderwens
- Opdracht Patiëntcontacten
- Oude startpagina interculturaliteit
- Ouderenmishandeling
- Over eigen identiteit en diversiteit
- Overzicht houden met SCEGS
P
- Palliatieve fase - besluitvorming
- Palliatieve fase - hoop
- Paralleldag: observeren en toetsen van vaardigheden
- Patiënten selecteren voor een preventieprogramma
- Patiëntenperspectief op digitalisering
- Patiëntveiligheid: waarom is het zo geregeld?
- Peer-assessment 1e fase
- Peer-assessment 2e fase
- Pijn van de vrouw bij het vrijen
- Planetaire gezondheid en de huisartsenzorg, in actie
- Pluis niet pluis
- Positieve Gezondheid
- Praktijkopdracht - Palliatieve zorg
- Praktijkopdracht - Polyfarmacie
- Praktijkopdracht - Psychische klachten
- Praktijkorganisatie - POH-GGZ en zorg bij psychische klachten
- PrEP en de rol van de huisarts
- Preventie en erfelijke ziekten bij een kinderwens
- Probleeminventarisatie bij ouderen – SFMPC
- Problematische thuissituatie tijdens de coronacrisis
- PSA - Prostaat Specifiek Antigeen
S
- Samen beslissen met kwetsbare ouderen
- Samenwerken met de Specialist ouderengeneeskunde
- Samenwerking in de wijk
- SBAR; overdragen van zorg
- Seksualiteit bij ouderen
- Seksueel geweld
- Self Determination Theory
- Slaap - onmisbaar voor een gezonde leefstijl
- SOA-preventie
- Somatische controles bij ernstige psychiatrische aandoeningen
- Spanningsklachten deel 1 - Begrippen en aanpak
- Spanningsklachten deel 2 - Consultvoering
- Stimulatie zelfzorg patiënt
- Structureren en samenvatten
- Suïcidaliteit - Bespreken en risico inschatten
T
U
- Uitleg bij ALK - Alarmsysteemanalogie
- Uitleg bij ALK - Allergieanalogie
- Uitleg bij ALK - Communiceren met ALK-patiënten
- Uitleg bij ALK - Energiemeter bij moeheidsklachten
- Uitleg bij ALK - Geen diagnose wel een verklaring
- Uitleg bij ALK - Gezamenlijke probleemdefinitie
- Uitleg bij ALK - Klachtendagboek
- Uitleg bij ALK - Marathonanalogie bij verwijzing
- Uitleg bij ALK - Onbegrepen duizeligheid
- Uitleg bij ALK - Plan B bespreken bij verwijzing
- Uitleg bij ALK - Verschillende verklaringsmodellen
- Uitleg bij ALK - Verschoven-pijngrensmetafoor