Versie van 21 jul 2018 om 17:22

Leerlijn complexe ouderenzorg
Auteur	Els Licht Niek van Asperen
Stage	1e Huisartsstage Klinische stage CZ stage GGZ stage 2e Huisartsstage
KBA	1. Vaststellen 2. Behandelplan 3. Intercurrente ziekten 4. Afgewogen keuzes 5. Afstemming 6. Zorgbehoefte 7. Veiligheid 8. Wijk
Competenties	Medisch handelen Communicatie Samenwerken Organiseren Maatschappelijk handelen Kennis en wetenschap Professionaliteit
Leerplek	Leergesprek Praktijkleren Onderwijsprogramma Zelfstudie
Trefwoord	Volgt

Inhoud

1 Kwetsbare ouderen

Kwetsbare ouderen

Relevantie:

Ouderen met complexe problematiek zijn vaak ook kwetsbare patiënten. Hierdoor kunnen simpele gebeurtenissen die bij de “gewone” patiënt vaak makkelijk te behandelen zijn veel bijkomende problemen geven. Door hier rekening mee te houden kun je de problemen die de doorgemaakte ziekte of jouw behandeling van deze ziekte veroorzaakt grotendeels voorkomen.

Planning:

Chronische zorg stage, 2^e huisartsenstage

Doel:

Houdt rekening met de invloed die een intercurrente ziekte en de behandeling hiervan kan hebben op andere aspecten van de gezondheid.

Voorbereiding:

Als een kwetsbare oudere ziek heeft hij minder reserves om de bijkomende problemen op te vangen. Zo kan er bij een blaasontsteking bijvoorbeeld een delier ontstaan. Maar ook kan het zijn dat iemand die voorheen nog net de supermarkt haalde dit nu niet meer redt. Voorts kan deze persoon door de antibiotica misselijk worden en gaan braken of diarree krijgen en hierbij uitdrogen waarbij zijn lanoxin spiegel te hoog wordt. Er kan dus veel fout gaan.

Handreiking kwetsbare ouderen

Hoe groter de kwetsbaarheid, hoe kleiner het event dat nodig is om voor problemen te zorgen.

Een voorbeeld hiervan is dat bij een hoge mate van kwetsbaarheid maar een kleine trigger nodig is om een delier te veroorzaken.

Het is dus belangrijk om te weten welke van jou patiënten kwetsbaar zijn en bij hen extra aandacht te besteden aan mogelijke negatieve gevolgen van een ziekte episode.

Kwetsbaarheid kun je meten met behulp van een vragenlijst of mobiliteitstesten:

Tilburg frailty indicator

Groningen frailty indicator

Get up and go test

Overige bouwstenen in de leerlijn

Overige leerlijnen

@@ Regel 1: / Regel 1: @@
+<br />
+{| class="infobox-leerlijn-4"
+! ! {{Titelbalk - Leerlijn complexe ouderenzorg}}
+|-
+|'''Auteur'''
+|
+{{Auteur - Els Licht|Els Licht}}<br />
+{{Auteur - Niek van Asperen|Niek van Asperen}}<br />
+|-
+|'''Stage'''
+|
+{{stage - 1e Huisartsstage}}<br />
+{{stage - Klinische stage}}<br />
+{{stage - CZ stage}}<br />
+{{stage - GGZ stage}}<br />
+{{stage - 2e Huisartsstage}}
+|-
+|'''KBA'''
+|
+{{KBA 4.1 - Vaststellen|1. Vaststellen}}<br />
+{{KBA 4.2 - Behandelplan|2. Behandelplan}}<br />
+{{KBA 4.3 - Intercurrente ziekten|3. Intercurrente ziekten}}<br />
+{{KBA 4.4 - Afgewogen keuzes|4. Afgewogen keuzes}}<br />
+{{KBA 4.5 - Afstemming|5. Afstemming}}<br />
+{{KBA 4.6 - Zorgbehoefte|6. Zorgbehoefte}}<br />
+{{KBA 4.7 - Veiligheid|7. Veiligheid}}<br />
+{{KBA 4.8 - Wijk|8. Wijk}}<br />
+|-
+|'''Competenties'''
+|
+{{Competentiegebied 1 - Medisch handelen}}<br />
+{{Competentiegebied 2 - Communicatie}}<br />
+{{Competentiegebied 3 - Samenwerken}}<br />
+{{Competentiegebied 4 - Organiseren}}<br />
+{{Competentiegebied 5 - Maatschappelijk handelen}}<br />
+{{Competentiegebied 6 - Kennis en wetenschap}}<br />
+{{Competentiegebied 7 - Professionaliteit}}<br />
+|-
+|'''Leerplek'''
+|
+{{Toepassing - Leergesprek}}<br />
+{{Toepassing - Praktijkleren}}<br />
+{{Toepassing - Onderwijsprogramma}}<br />
+{{Toepassing - Zelfstudie}}<br />
+|-
+|'''Trefwoord'''
+|
+Volgt
+|}
 = Kwetsbare ouderen =
@@ Regel 27: / Regel 76: @@
 [https://fpnotebook.com/Geri/Exam/GtUpAndGTst.htm Get up and go test]
+=== Overige bouwstenen in de leerlijn ===
+{{Bouwstenen - Leerlijn complexe ouderenzorg}}
+=== Overige leerlijnen ===
+{{Leerlijnen horizontaal}}

Navigatiemenu

Invloed van intercurrente ziekte tijdig te signaleren: verschil tussen versies