Leerlijnen: verschil tussen versies
Uit Wiki HOVUmc
(→We onderscheiden 3 soorten specifieke aandachtsgebieden:) |
|||
| Regel 5: | Regel 5: | ||
#de thema’s van het Landelijk Opleidingsplan Huisartsgeneeskunde. | #de thema’s van het Landelijk Opleidingsplan Huisartsgeneeskunde. | ||
#de competentiegebieden | #de competentiegebieden | ||
| − | #overige gebieden die - zonder een vastgesteld thema of een competentiegebied te zijn- toch extra aandacht behoeven, zoals bijvoorbeeld interculturaliteit. | + | #overige gebieden die - zonder een vastgesteld thema of een competentiegebied te zijn - toch extra aandacht behoeven, zoals bijvoorbeeld interculturaliteit. |
====Thema's:==== | ====Thema's:==== | ||
Versie van 15 jan 2018 om 22:14
Een leerlijn beschrijft voor een ‘specifiek aandachtsgebied’ binnen het huisartsenvak wat, hoe, wanneer door de aios moet worden geleerd en de middelen die daarvoor beschikbaar zijn.
Inhoud
We onderscheiden 3 soorten specifieke aandachtsgebieden:
- de thema’s van het Landelijk Opleidingsplan Huisartsgeneeskunde.
- de competentiegebieden
- overige gebieden die - zonder een vastgesteld thema of een competentiegebied te zijn - toch extra aandacht behoeven, zoals bijvoorbeeld interculturaliteit.
Thema's:
- Psychische klachten en aandoeningen
- Palliatieve en terminale zorg
- Praktijkmanagement
- SOLK
- Spoedeisende zorg
- Chronische zorg
- Preventie
Competenties:
- APC
- Maatschappelijk handelen
- Wetenschap en onderwijs
Overige aandachtsgebieden:
- Interculturaliteit