Brontekst bekijken van Luisteren


{| class="infobox leerlijn-communicatie"
! {{Titelbalk - Leerlijn communicatie}}
|-
|'''Auteur'''
|
{{Auteur - Gert Roos}}
|-
|'''Stage'''
|
{{stage - 1e Huisartsstage}}
{{stage - 2e Huisartsstage}}
|-
| {{Titelbalk - Basisgespreksvaardigheden}}
|-
|'''Leerplek'''
|
{{Toepassing - Leergesprek}}
{{Toepassing - Praktijkleren}}
{{Toepassing - Onderwijsprogramma}}
{{Toepassing - Zelfstudie}}
|}
=== Relevantie ===
Luisteren is een basisvaardigheid voor dokters. In elke fase van het consult speelt het een eigen rol.
Luisteren is meer dan ‘informatie verzamelen’: gericht luisteren en uit het verhaal extraheren wat nuttig is voor een goede diagnose.
Goed luisteren betekent dat je openstaat voor alles wat gezegd wordt, en ook voor wat niet gezegd wordt maar wel meeresoneert in het verhaal.
Luisteren is van essentieel belang in het medisch consult. Het is van belang voor de relatie opbouw, patiënten voelen zich letterlijk ‘gehoord’en ze onthullen meer van hun verhaal.
Goed luisteren vraagt van de dokter zowel een specifieke houding als uitstekende luistervaardigheden. Op beide aspecten wordt in dit programma ingegaan. 


=== Doel ===
* De aios ontwikkelt begrip voor het belang van ‘luisteren’.
* De aios krijgt kennis van de manier waarop ‘luisteren’ ingezet wordt in de verschillende consultfasen.
* De aios ontwikkelt luistervaardigheden en oefent daarmee.

=== Gebruiksaanwijzing ===
De powerpoint (zie: bronnen) vormt het hart van dit onderwijsprogramma dat ongeveer  110
minuten duurt.
Een suggestie voor de uitwerking van dit programma staat ook onder ‘bronnen’ evenals de bijbehorende ‘voorbereidingsopdracht’. Het programma is op te splitsen in 2 kortere delen die onafhankelijk van elkaar gebruikt kunnen worden (zie: uitwerking onderwijsprogramma)

=== Onderwijsactiviteiten ===

Het programma is geschikt voor een onderwijsprogramma later in fase 1 of in fase 2.
Ook kan het een dagdeel vullen op een paralleldag.

==== Bronnen ====

Korte [[:Media:Korte motiverende uitwisseling als voorbereiding OWP 'luisteren'.docx|motiverende opdracht bij aankondiging]] van het programma in de groep.

[[:Media:Voorbereidingsopdracht bij OWP luisteren.docx|Voorbereidingsopdracht bij OWP luisteren]]

[[:Media:PPT luisteren 20200203.pptx|Powerpoint ‘onderwijsprogramma luisteren’]] inclusief docentinstructies.

[[:Media:Korte aandachtsoefening bij OWP luisteren.docx|Aandachtsoefening]] horend bij de powerpoint (slide 8)

Uitwerking [[:Media:Opbouw OWP luisteren 2.3.2020 .docx|onderwijsprogramma]]/suggesties voor opbouw onderwijs.

Artikel ‘When words don’t come easy’. Sandra van Dulmen PEC 100 (2017) 1975-1978 https://www-sciencedirect-com.vu-nl.idm.oclc.org/science/article/pii/S0738399117303695

Artikel [[:Media:View 7 RO Learning to Listen.pdf|‘learning to listen’]], Rosamund Oliver. View July 2013

Artikel ‘ [[:Media:Martin2017 Article AktivesZuhörenEffektivVermitte.pdf|Aktives Zuhören effektiv vermitteln]]’ O.Martin et al  Der Nervenarzt 9-1017

Silverman ‘Vaardig communiceren in de gezondheidszorg’ 2e druk, pag. 57-64

{{Footer - Leerlijn communicatie}}