Aios-comodel: verschil tussen versies
| (16 tussenliggende versies door 2 gebruikers niet weergegeven) | |||
| Regel 1: | Regel 1: | ||
<ol class="breadcrumb" style="width:100%;"> | <ol class="breadcrumb" style="width:100%;"> | ||
<li class="breadcrumb-item">[[Hoofdpagina]]</li> | <li class="breadcrumb-item">[[Hoofdpagina]]</li> | ||
| − | <li class="breadcrumb-item active" aria-current="page">Opleiders</li> | + | <li class="breadcrumb-item active" aria-current="page">[[Opleiders]]</li> |
<li class="breadcrumb-item active" aria-current="page">{{PAGENAME}}</li> | <li class="breadcrumb-item active" aria-current="page">{{PAGENAME}}</li> | ||
</ol> | </ol> | ||
<br /> | <br /> | ||
| − | {| class="infobox | + | {| class="infobox regelgeving" |
| − | ! <span class="infobox-titel"> | + | ! <span class="infobox-titel">Aios-comodel</span> |
|- | |- | ||
| | | | ||
| − | ''' | + | '''Teamleiders'''<br /> |
| − | {{Functie - | + | {{Functie - TL Opleiders}}, opleidersteam<br /> |
| + | {{Functie - TL Fase 2}}, 2<sup>e</sup> huisartsstage | ||
|- | |- | ||
| | | | ||
| − | ''' | + | '''Assistent teamleiders'''<br /> |
| − | {{Functie - | + | {{Functie - ATL Opleiders}}, opleidersteam<br /> |
| − | + | {{Functie - ATL Fase 2}}, 2<sup>e</sup> huisartsstage | |
| − | |||
| − | |||
| − | {{Functie - ATL | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
|} | |} | ||
| + | |||
=== Inleiding === | === Inleiding === | ||
| − | + | Tijdens de masteropleiding geneeskunde lopen geneeskundestudenten een coschap huisartsgeneeskunde. Tijdens deze weken zijn ze 4 – 4,5 dag per week op de praktijk. Het coschap is vaak de eerste keer dat ze in opleiding tot arts kennismaken met het mooie en veelzijdige beroep van huisarts. | |
| − | + | <br /><br /> | |
| − | + | Geneeskundestudenten kiezen vaker voor de specialisatie huisarts als ze een leuk coschap hebben gevolgd. En de ervaring leert dat ze het coschap meer waarderen als ze daarin zijn begeleid door een aios. De aios staat wat betreft opleiding en leeftijd vaak dichterbij en is daardoor toegankelijk. Dit draagt bij aan een veilige leeromgeving. | |
| + | <br /><br /> | ||
| + | Het begeleiden van een coassistent is voor aios een mooie manier voor het ontwikkelen van didactische vaardigheden, het leren geven van feedback, het onderwijzen in klinisch redeneren en kritisch observeren. | ||
| + | <br /><br /> | ||
| + | Het mes snijdt dus aan twee kanten: aios leren onderwijs- en begeleidingsvaardigheden én kunnen met hun begeleiding coassistenten enthousiasmeren voor het vak als huisarts. Vandaar: het aios-comodel. | ||
| + | |||
| + | === Informatie voor aios === | ||
| + | Als onderdeel van de opleiding begeleid je in het laatste kwartaal van je opleiding een coassistent. Voorwaarden hiervoor zijn dat je: | ||
| + | * voldoende leerruimte hebt op basis van resultaten en persoonlijke belastbaarheid; | ||
| + | * een positief voortgangsadvies hebt gekregen in het eerste voortgangsadvies van de 2e ha-stage; | ||
| + | * een voldoende beoordeling hebt in de 8e maand; | ||
| + | * het vereiste competentieniveau kunt halen binnen de resterende opleidingstijd. | ||
| + | <br /> | ||
| + | [[:Media:Aios-co_model_informatie_aios.docx|Hier]] vind je meer informatie over het begeleiden van coassistenten in de praktijk. | ||
=== Informatie voor opleiders === | === Informatie voor opleiders === | ||
| − | + | Om alle coassistenten goed te kunnen opleiden zijn er enthousiaste opleiders nodig. Het is boeiend om je aios als begeleider te zien; je ziet een heel andere kant van de aios. Het is ook mogelijk om een coassistent op te leiden als je geen aios hebt. | |
| − | + | <br /><br /> | |
| − | + | [[:Media:Aios-co_model_informatie_opleider.docx|Hier]] vind je meer informatie over het opleiden van coassistenten in de praktijk. | |
| − | + | <br /><br /> | |
| − | + | Bekijk ook onze video [https://vimeo.com/813173481 Wordt u mijn coassistentopleider]. | |
| − | === | + | === Leerdoelen van het coschap === |
| − | + | Het coschap huisartsgeneeskunde heeft voor geneeskundestudenten een driedelig doel: | |
| − | + | * kennismaking met de huisartsenpraktijk als spil (poortwachter) in het Nederlandse systeem van gezondheidszorg en met de huisartsgeneeskunde als discipline; | |
| + | * het zelfstandig doen van volledige consulten op voldoende niveau wat betreft hulpvraagverheldering, anamnese, onderzoek en beleid; | ||
| + | * kennismaken met de huisartsgeneeskunde ter oriëntatie op toekomstige beroepskeuze. | ||
| − | + | === Kennismakingsgesprek === | |
| + | Voorafgaand aan het coschap neemt de coassistent contact op met de opleider voor een kennismakingsgesprek. Punten om te bespreken zijn o.a.: | ||
| + | * praktische zaken zoals de plek waar de coassistent spreekuur kan doen en werktijden; | ||
| + | * omgang met medewerkers en patiënten; | ||
| + | * onderwijs (Wat wil de coassistent leren en welke mogelijkheden biedt de praktijk daarvoor?). | ||
| − | === | + | === Invulling coschap - Amsterdam === |
| − | + | Het coschap duurt 6 weken. De coassistent is 4 – 4,5 dag per week op de praktijk, waarvan hij of zij minstens één dagdeel meeloopt met een andere eerstelijnsdiscipline zoals fysiotherapie, thuiszorg, ambulance, apotheek of maatschappelijk werk. <br /> | |
| + | Daarnaast volgt de coassistent drie (verplichte) onderwijsbijeenkomsten, deze vinden normaliter plaats op een vrijdag, op het VUmc. <br /> | ||
| + | Het rooster wordt aan het begin van het coschap uitgereikt. <br /> | ||
| + | Zie verder het [[:Media:Aios-co-model_vademecum_2023.pdf|Vademecum coassistentschap huisartsgeneeskunde]] op p. 7 | ||
| + | |||
| + | ==== Ontwikkeling monitoren en beoordelen ==== | ||
| + | De coassistent wordt beoordeeld op kennis en inzicht, op vaardigheden en attitude. Om deze ontwikkeling te monitoren, vindt er elke week een voortgangsgesprek plaats met de coassistent. | ||
| + | Er zijn twee beoordelingsmomenten: | ||
| + | * Tussentijdse beoordeling Functioneren op de werkplek (FOW) in week 3 | ||
| + | * Eindbeoordeling FOW in week 6. | ||
| + | <br /> | ||
| + | Het coschap wordt afgesloten met een tentamen Mondeling klinisch redeneren (MKR) in het VUmc, hiervoor moet de coassistent 6 geanonimiseerde casus inleveren. | ||
<br /><br /> | <br /><br /> | ||
| − | + | De eindbeoordeling FOW en het behaalde cijfer MKR bepalen samen of de coassistent het coschap met goed gevolg heeft afgerond: | |
| − | <br | + | * Behaalde cijfer MKR – 30 % |
| − | + | * Eindbeoordeling FOW - 70 % | |
| + | <br /> | ||
| + | Meer informatie over monitoren en beoordelen en de betreffende formulieren staan in het [[:Media:Aios-co-model_vademecum_2023.pdf|Vademecum]]. | ||
| + | |||
| + | ==== Meer informatie ==== | ||
| + | Mocht je voor, tijdens of na het coschap vragen hebben, neem dan vooral contact met Mw. J.J.T. Huijsman, coördinator en/of Mw M.M.M. Pronk, planningsfunctionaris coschap huisartsgeneeskunde, te bereiken via (020) 444 8244 of e-mail: cohagvumc@amsterdamumc.nl. | ||
| + | <br \> | ||
| − | === | + | === Invulling coschap - Twente === |
| − | + | In Twente werken we samen met de Rijksuniversiteit Groningen, waar het coschap huisartsgeneeskunde 4 weken duurt. | |
| − | + | Meer informatie vind je [[media:2021_12_Coassistenten Opleidersboek_COOP.pdf|hier]]. | |
| − | |||
Huidige versie van 16 mrt 2024 om 16:43
| Aios-comodel |
|---|
|
Teamleiders |
|
Assistent teamleiders |
Inhoud
Inleiding
Tijdens de masteropleiding geneeskunde lopen geneeskundestudenten een coschap huisartsgeneeskunde. Tijdens deze weken zijn ze 4 – 4,5 dag per week op de praktijk. Het coschap is vaak de eerste keer dat ze in opleiding tot arts kennismaken met het mooie en veelzijdige beroep van huisarts.
Geneeskundestudenten kiezen vaker voor de specialisatie huisarts als ze een leuk coschap hebben gevolgd. En de ervaring leert dat ze het coschap meer waarderen als ze daarin zijn begeleid door een aios. De aios staat wat betreft opleiding en leeftijd vaak dichterbij en is daardoor toegankelijk. Dit draagt bij aan een veilige leeromgeving.
Het begeleiden van een coassistent is voor aios een mooie manier voor het ontwikkelen van didactische vaardigheden, het leren geven van feedback, het onderwijzen in klinisch redeneren en kritisch observeren.
Het mes snijdt dus aan twee kanten: aios leren onderwijs- en begeleidingsvaardigheden én kunnen met hun begeleiding coassistenten enthousiasmeren voor het vak als huisarts. Vandaar: het aios-comodel.
Informatie voor aios
Als onderdeel van de opleiding begeleid je in het laatste kwartaal van je opleiding een coassistent. Voorwaarden hiervoor zijn dat je:
- voldoende leerruimte hebt op basis van resultaten en persoonlijke belastbaarheid;
- een positief voortgangsadvies hebt gekregen in het eerste voortgangsadvies van de 2e ha-stage;
- een voldoende beoordeling hebt in de 8e maand;
- het vereiste competentieniveau kunt halen binnen de resterende opleidingstijd.
Hier vind je meer informatie over het begeleiden van coassistenten in de praktijk.
Informatie voor opleiders
Om alle coassistenten goed te kunnen opleiden zijn er enthousiaste opleiders nodig. Het is boeiend om je aios als begeleider te zien; je ziet een heel andere kant van de aios. Het is ook mogelijk om een coassistent op te leiden als je geen aios hebt.
Hier vind je meer informatie over het opleiden van coassistenten in de praktijk.
Bekijk ook onze video Wordt u mijn coassistentopleider.
Leerdoelen van het coschap
Het coschap huisartsgeneeskunde heeft voor geneeskundestudenten een driedelig doel:
- kennismaking met de huisartsenpraktijk als spil (poortwachter) in het Nederlandse systeem van gezondheidszorg en met de huisartsgeneeskunde als discipline;
- het zelfstandig doen van volledige consulten op voldoende niveau wat betreft hulpvraagverheldering, anamnese, onderzoek en beleid;
- kennismaken met de huisartsgeneeskunde ter oriëntatie op toekomstige beroepskeuze.
Kennismakingsgesprek
Voorafgaand aan het coschap neemt de coassistent contact op met de opleider voor een kennismakingsgesprek. Punten om te bespreken zijn o.a.:
- praktische zaken zoals de plek waar de coassistent spreekuur kan doen en werktijden;
- omgang met medewerkers en patiënten;
- onderwijs (Wat wil de coassistent leren en welke mogelijkheden biedt de praktijk daarvoor?).
Invulling coschap - Amsterdam
Het coschap duurt 6 weken. De coassistent is 4 – 4,5 dag per week op de praktijk, waarvan hij of zij minstens één dagdeel meeloopt met een andere eerstelijnsdiscipline zoals fysiotherapie, thuiszorg, ambulance, apotheek of maatschappelijk werk.
Daarnaast volgt de coassistent drie (verplichte) onderwijsbijeenkomsten, deze vinden normaliter plaats op een vrijdag, op het VUmc.
Het rooster wordt aan het begin van het coschap uitgereikt.
Zie verder het Vademecum coassistentschap huisartsgeneeskunde op p. 7
Ontwikkeling monitoren en beoordelen
De coassistent wordt beoordeeld op kennis en inzicht, op vaardigheden en attitude. Om deze ontwikkeling te monitoren, vindt er elke week een voortgangsgesprek plaats met de coassistent. Er zijn twee beoordelingsmomenten:
- Tussentijdse beoordeling Functioneren op de werkplek (FOW) in week 3
- Eindbeoordeling FOW in week 6.
Het coschap wordt afgesloten met een tentamen Mondeling klinisch redeneren (MKR) in het VUmc, hiervoor moet de coassistent 6 geanonimiseerde casus inleveren.
De eindbeoordeling FOW en het behaalde cijfer MKR bepalen samen of de coassistent het coschap met goed gevolg heeft afgerond:
- Behaalde cijfer MKR – 30 %
- Eindbeoordeling FOW - 70 %
Meer informatie over monitoren en beoordelen en de betreffende formulieren staan in het Vademecum.
Meer informatie
Mocht je voor, tijdens of na het coschap vragen hebben, neem dan vooral contact met Mw. J.J.T. Huijsman, coördinator en/of Mw M.M.M. Pronk, planningsfunctionaris coschap huisartsgeneeskunde, te bereiken via (020) 444 8244 of e-mail: cohagvumc@amsterdamumc.nl.
Invulling coschap - Twente
In Twente werken we samen met de Rijksuniversiteit Groningen, waar het coschap huisartsgeneeskunde 4 weken duurt. Meer informatie vind je hier.