Categorie: Toepassing - Leergesprek
Uit Wiki HOVUmc
Bouwsteen toepassing: Leergesprek
De opleider stimuleert reflectie door vragen te stellen in de leergesprekken en door feedback te geven op grond van observaties. De opleider geeft 'feedforward' door samen met de aios te benoemen wat hij of zij de volgende keer van de aios verwacht (in gedrag en niveau van functioneren) en hoe de aios dit kan bereiken.
De aios vraagt actief feedback op het eigen handelen en plant leergesprekken in, gekoppeld aan leervragen. Door ditzelfde te doen tijdens het cursorisch onderwijs, krijgt de aios ondersteuning en feedback van docenten en mede-aios.
Uit: Landelijk opleidingsplan p.17
Pagina’s in categorie "Toepassing - Leergesprek"
Deze categorie bevat de volgende 30 pagina’s, van in totaal 233.
(vorige pagina) (volgende pagina)A
- Abortuspil via de huisarts
- Actief leren
- Acute psychiatrie
- Advance care planning
- Agenderen
- ALK met een korreltje zout en een beetje humor
- Als het consult vastloopt: de kunst van Klinisch Redeneren (KR)
- Als je (als) aios iets niet (zo goed) kan; feedback geven en kwetsbaarheid
- Astma
- Astma en COPD - Relevante richtlijnen
- Astma en COPD - Seksualiteit
- Astma en COPD - Spirometrie beoordelen
B
- Balanceren tussen betrokkenheid en distantie
- Begeleiden van families in de palliatieve zorg
- Begeleiding POH-somatiek door aios
- Begin van het consult
- Behandelplan SFMPC
- Beschikbaar en bereikbaar in de palliatieve zorg
- Bevolkingsonderzoek in de huisartsenpraktijk
- Bewegen - achtergrond en praktijk
- Beëindigen van het consult
- Boekbespreking - Zorg voor laaggeletterden
- Brede klachtexploratie met SCEGS