Uitleg bij ALK - Communiceren met ALK-patiënten: verschil tussen versies

Leerlijn ALK
Auteur	Dick Walstock;
Stage	1e Huisartsstage; 2e Huisartsstage;
KBA	1. Consult ALK; 3. Verwijzen; ;
Competenties	Communicatie;
Leerplek	Leergesprek; Praktijkleren; Zelfstudie;

Versie van 2 mrt 2022 om 16:24

Inhoud

1 Relevantie
2 Doel
3 Gebruiksaanwijzing
4 Onderwijsactiviteiten
- 4.1 Bronnen

Relevantie

De arts-patiëntrelatie kan onder druk komen te staan als er sprake is van somatisch onvoldoende verklaarde klachten (SOLK): artsen voelen zich vaak gefrustreerd omdat ze niet goed kunnen uitleggen waarom de patiënt klachten heeft, en patiënten voelen zich nogal eens niet serieus genomen en willen graag begrijpen waarom ze klachten hebben. Onderzoek naar de invloed van de arts-patiëntrelatie en -communicatie bij SOLK levert een aantal aandachtspunten op voor de communicatie .

Doel

De AIOS kent de wetenschappelijke verantwoording en achtergronden van het belang van onderwijs op het gebied van arts-patient-communicatie bij SOLK

Gebruiksaanwijzing

Dit artikel kan zowel gebruikt worden als inleiding op de onderstaande modules met demonstratie-video's als op zichzelf staande verdieping in de communicatieve aspecten van SOLK. Het artikel kan zowel op de TKD, voor een leergesprek als voor zelfstudie gebruikt worden.

Onderwijsactiviteiten

Bronnen

De bouwstenen in de leerlijn ALK

De leerlijnen

@@ Regel 1: / Regel 1: @@
-{{Header - Leerlijn SOLK}}
+{{Header - Leerlijn ALK}}
-{| class="infobox leerlijn-solk"
+{| class="infobox leerlijn-alk"
-! {{Titelbalk - Leerlijn SOLK}}
+! {{Titelbalk - Leerlijn ALK}}
 |-
 |'''Auteur'''
@@ Regel 15: / Regel 15: @@
 |'''KBA'''
 |
-{{KBA 7.1 - Consult SOLK}}
+{{KBA 7.1 - Consult ALK}}
 {{KBA 7.3 - Verwijzen}}
@@ Regel 46: / Regel 46: @@
-{{Footer - Leerlijn SOLK}}
+{{Footer - Leerlijn ALK}}

Leerlijn ALK
Auteur	Dick Walstock
Stage	1e Huisartsstage 2e Huisartsstage
KBA	1. Consult ALK 3. Verwijzen
Competenties	Communicatie
Leerplek	Leergesprek Praktijkleren Zelfstudie