Categorie: Bouwsteen
Uit Wiki HOVUmc
Een bouwsteen bevat informatie over een specifiek onderwerp binnen een leerlijn. Bouwstenen zijn divers van aard en kunnen groter of kleiner zijn. Ze kunnen een heel onderwijsprogramma bevatten of slechts een stuk achtergrondinformatie of bijvoorbeeld een filmpje. Omwille van het gebruiksgemak streven we ernaar om alle bouwstenen in uniform aan te bieden.
Lees verder Bouwsteen format.
Pagina’s in categorie "Bouwsteen"
Deze categorie bevat de volgende 200 pagina’s, van in totaal 265.
(vorige pagina) (volgende pagina)A
- Aansturen praktijkassistentes
- Abortuspil via de huisarts
- Actief leren
- Acute psychiatrie
- Acute spel
- Acute zorg ouderen: Senioren Spoed Spel
- Advance care planning
- ALK - Huisarts en POH-GGZ
- ALK in nog geen 15 minuten
- ALK met een korreltje zout en een beetje humor
- Als het consult vastloopt: de kunst van Klinisch Redeneren (KR)
- Als je (als) aios iets niet (zo goed) kan; feedback geven en kwetsbaarheid
- Astma
- Astma en COPD - Spirometrie beoordelen
B
- Balanceren tussen betrokkenheid en distantie
- Begin van het consult
- Behandelplan SFMPC
- Beschikbaar en bereikbaar in de palliatieve zorg
- Bevolkingsonderzoek in de huisartsenpraktijk
- Bezoek aan een tuchtzaak
- Beëindigen van het consult
- Boekbespreking - Zorg voor laaggeletterden
- Borderline persoonlijkheidsstoornis - Inzicht in gedrag
- Brede klachtexploratie met SCEGS
C
- Cognitieve meetinstrumenten voor ouderen
- Cognitieve problemen: delier, dementie of depressie?
- Communicatie bij lichamelijk onderzoek
- Communicatiewiel
- Communiceren in acute situaties
- Communiceren met meerdere personen
- Communiceren over euthanasie en palliatieve sedatie
- Consultatieteam palliatieve zorg
- Consulten op afstand: beeldbellen / videoconsulten
- Consulten op afstand: per telefoon of e-consult
- COVID-19
- Crisisopname ouderen
- Crisissituaties in de GGZ
- Culturele verschillen in gebaren - intermezzo
- CVRM - Bloeddruk meten
- CVRM voor beginners
D
- De eerste 1000 dagen
- De gezonde zuigeling
- De huisartsopleider als docent Klinisch Redeneren (KR-module 4)
- De spoedzorg in jouw opleidingspraktijk
- Declareren
- Dehydratie bij ouderen
- Dementie bij niet westerse migranten
- Dementie; welke vormen zijn er?
- Diabetes en zelfmanagement
- Diabeteszorg tijdens COVID-19
- Diagnosticeren en begeleiden van een PTSS
- Diagnostiek en behandeling van slaapproblemen
- Diagnostiek GGZ bij kinderen - Het scharnierconsult
- Dienstdoen op de huisartsenpost
- Duizeligheid bij ouderen
E
- E-health in de huisartsenpraktijk
- E-learning
- Een individueel zorgplan opstellen
- Een preventieproject ontwikkelen in de praktijk
- Eenvoudig voorlichtingsmateriaal - nut en gebruik in de praktijk
- Eenzaamheid bij ouderen
- Effectief geruststellen
- Emoties
- Empathie
- Erectiele disfunctie
- Erfelijke ziekte in kaart brengen en bespreken
- Ethiek en recht
- Euthanasie - de praktische procedure
- Euthanasie - eigen grenzen
- Euthanasie in complexe situaties
- Euthanasie; richtlijnen, wetten en cijfers
F
G
- Gebruik van fantomen en vaardighedenmateriaal
- Geneesmiddelen en zuurstof in spoedsituaties
- Geneesmiddelenmisbruik - Opiaten
- Geriatrische syndromen
- Gezamenlijke besluitvorming - waarom
- Gezamenlijke besluitvorming - wat en hoe
- Goed gesprek over het levenseinde
- Grip op financiën: jaarrapport bespreken met de accountant
H
- Handige tool (SFMPC) om de problemen van kwetsbare ouderen in kaart te brengen
- Handreiking literatuur zoeken
- Het beste beleid
- Het consult loopt niet goed; een eerste analyse (KR-module 1)
- Het consult loopt vast door besliskundige onzekerheid: het klinisch redeneren (KR-module 2)
- Het consult loopt vast, ondanks voldoende zekerheid over huisartsgeneeskundige kennis, vaardigheid en KR (KR-module 3)
- Het Cultureel Interview
- Hoe ga ik als aios om met conflicten
- Hoge Ogen Spel
- Huilbaby's
- Huisartsrelevante online informatiebronnen
- Hulpvraag
- HVZ - Nefrologie
I
K
- Keek of fake?
- Ketenzorg - programmatische zorg voor chronische patiënten
- Kinderen met problematisch of afwijkend gedrag
- Kindermishandeling
- Kleine traumata
- Klimaatverandering en de huisartsenzorg: wat moet je ermee?
- Klinisch redeneren op de Terugkomdag (KR-module 5)
- Korte Vaardigheidsbeoordeling
- Kosten van de zorg
- Kritisch lezen
L
- Laaggeletterdheid
- Laboratoriumonderzoek en point of care testing
- Langdurige klachten na COVID-19
- LEAP - Communiceren bij veel weerstand
- Leefstijlverandering bespreekbaar maken
- Leefstijlverandering bespreken - literatuur en informatie
- Leidraad voor het leren dienstdoen
- Let's talk about sex
- Lijkschouwing
- Links naar handige websites voor de acute zorg
- Luisteren
M
- Maatschappelijke invloed van een huisarts
- Mantelzorg: overbelasting herkennen en voorkomen
- Mate van ernst bij ALK vaststellen
- Medicatieveiligheid
- Methodiek van medicatiebeoordeling
- Microbioom en antibiotica
- Missie en visie in de praktijk (2/2)
- Missie en visie in je persoonlijke (werkende) leven (1/2)
- Mondziekten bij ouderen
- Moreel beraad
- Multidisciplinaire ouderenzorg
O
- Om-en-om spreekuur
- Omgaan met de stervensfase in verschillende culturen
- Onderwijs klinisch redeneren voor huisartsopleiders (KR-module 6)
- Onderwijs voor hao’s - context-specifieke & doelgerichte communicatie
- Ontwikkelplan
- Onvervulde kinderwens
- Oud, multimorbiditeit of kwetsbaar?
- Oude startpagina interculturaliteit
- Ouderenmishandeling
- Overzicht houden met SCEGS
P
- Palliatieve fase - besluitvorming
- Palliatieve fase - hoop
- Palliatieve fase - pijn
- Palliatieve fase - veelvoorkomende symptomen
- Palliatieve sedatie - indicatie en uitvoering
- Paralleldag: observeren en toetsen van vaardigheden
- Partydrugs
- Patiënten selecteren voor een preventieprogramma
- Patiëntenperspectief op digitalisering
- Patiëntveiligheid: waarom is het zo geregeld?
- Peer-assessment 1e fase
- Peer-assessment 2e fase
- Persoonlijkheidsstoornissen herkennen
- PICO
- Pijn van de vrouw bij het vrijen
- PIN Dilemma’s in de spoedzorg
- PIN Spoed of geen spoed?
- Planmatig werken
- Pluis niet pluis
- Positieve Gezondheid
- Praktijkorganisatie - POH-GGZ en zorg bij psychische klachten
- Preventie en erfelijke ziekten bij een kinderwens
- Problematische thuissituatie tijdens de coronacrisis
- PSA - Prostaat Specifiek Antigeen
- Psycho-educatie - Paniekstoornis c.q. -aanval
- Psychotherapeutische interventies - G-schema
- Psychotherapeutische interventies - Oplossingsgericht werken
R
S
- Samen beslissen met kwetsbare ouderen
- Samenwerken en organiseren tijdens een pandemie
- Samenwerken met de Specialist ouderengeneeskunde
- Samenwerken met team en collega's
- Samenwerking in de wijk
- SBAR; overdragen van zorg
- Selecteren van abstracts
- Self Determination Theory
- Shared Decision Making volgens Glyn Elwyn
- SOA-preventie
- Somatische controles bij ernstige psychiatrische aandoeningen
- Spanningsklachten deel 1 - Begrippen en aanpak
- Spanningsklachten deel 2 - Consultvoering
- Starten als huisarts, keuzes en wat te doen?
- Stimulatie zelfzorg patiënt
- Structureren en samenvatten
- Suïcidaliteit - Bespreken en risico inschatten