Uitleg bij ALK - Klachtendagboek: verschil tussen versies

Leerlijn ALK
Auteur	Dick Walstock;
Stage	2e Huisartsstage;
KBA	2. Consult Klachtenregistratie;
Competenties	Medisch handelen; Communicatie; Professionaliteit;
Leerplek	Leergesprek; Praktijkleren; Zelfstudie;

Huidige versie van 3 mrt 2022 om 16:53

Inhoud

1 Relevantie
2 Doel
3 Gebruiksaanwijzing
4 Onderwijsactiviteiten
- 4.1 Bronnen

Relevantie

Bij patiënten met recidiverende klachten waar geen goede verklaring voor gevonden wordt, bijvoorbeeld hoofdpijn of buikpijn, kan het bijhouden van een klachtendagboek door de patiënt, nuttige informatie naar boven brengen. Door zo'n dagboek kan bv een verband zijn tussen voedingsmiddelen en klachten of tussen koffieabstinentie (op vrije dagen) en hoofdpijn aan het licht komen. Maar ook de relatie tussen klachten en (levens)omstandigheden. Door het werken met een klachtendagboek wordt de patiënt zelf actief betrokken bij het onderzoek naar de herkomst van de klachten.

Doel

De AIOS kent het nut van een klachtendagboek en weet wanneer het in gezet kan worden. DeAIOS weet hoe de resultaten van een klachtendagboek te bespreken met een patiënt. De AIOS kan oefenen met uitleg geven over en bespreken van een klachtendagboek.

Gebruiksaanwijzing

Deze module kan zowel op de TKD als voor een leergesprek gebruikt worden.

Onderwijsactiviteiten

Bekijk onderstaande video.

Bronnen

De bouwstenen in de leerlijn ALK

De leerlijnen

@@ Regel 1: / Regel 1: @@
-<br />
+{{Header - Leerlijn ALK}}
-{| class="infobox leerlijn-solk"
-! {{Titelbalk - Leerlijn SOLK}}
+{| class="infobox leerlijn-alk"
+! {{Titelbalk - Leerlijn ALK}}
 |-
 |'''Auteur'''
@@ Regel 30: / Regel 31: @@
 Bij patiënten met recidiverende klachten waar geen goede verklaring voor gevonden wordt, bijvoorbeeld hoofdpijn of buikpijn, kan het bijhouden van een klachtendagboek door de patiënt, nuttige informatie naar boven brengen. Door zo'n dagboek kan bv een verband zijn tussen voedingsmiddelen en klachten of tussen koffieabstinentie (op vrije dagen) en hoofdpijn aan het licht komen. Maar ook de relatie tussen klachten en (levens)omstandigheden.
 Door het werken met een klachtendagboek wordt de patiënt zelf actief betrokken bij het onderzoek naar de herkomst van de klachten.
 === Doel ===
 De AIOS kent het nut van een klachtendagboek en weet wanneer het in gezet kan worden.
 DeAIOS weet hoe de resultaten van een  klachtendagboek te bespreken met een patiënt.
 De AIOS kan oefenen met uitleg geven over en bespreken van een klachtendagboek.
 === Gebruiksaanwijzing ===
@@ Regel 43: / Regel 40: @@
 === Onderwijsactiviteiten ===
+Bekijk onderstaande video.
+<youtube>https://youtu.be/nTgWBuxHKwI</youtube>
 ==== Bronnen ====
+{{Footer - Leerlijn ALK}}
-{{Footer - Leerlijn SOLK}}

Leerlijn ALK
Auteur	Dick Walstock
Stage	2e Huisartsstage
KBA	2. Consult Klachtenregistratie
Competenties	Medisch handelen Communicatie Professionaliteit
Leerplek	Leergesprek Praktijkleren Zelfstudie