Risico's bespreken met de patiënt: verschil tussen versies

Leerlijn preventie
Auteur	Annemarie Schalkwijk; Louise Nooteboom;
Stage	Overall
KBA	Overall
Competentie	Overall
Toepassing	Leergesprek; Praktijkleren;
Trefwoord	Volgt

Versie van 28 okt 2018 om 23:27

Inhoud

1 Relevantie
2 Doel
3 Literatuurbronnen
4 The risk perception gap - TEDx
5 The Risk Perception Gap - Academisch
6 Risk Literacy - Gerd Gigenrenzer
7 How smart people make smart decisions

Relevantie

In deze bouwsteen kun je informatie vinden over risico communicatie en over hoe je een patient het beste kunt adviseren over de voor- en nadelen van preventieve onderzoeken en preventieve ingrepen.

Doel

Goed kunnen communiceren met een patient over risico's en daarmee een voor de patient passend preventie plan kunnen maken.

Literatuurbronnen

Hier vind je links naar extra informatie over risico communicatie

Heeft het risico wat je bespreekt een meer ethische kant? Probeer dan eens de ethische toolkit van het KNMG

Kijk ook eens bij APC - Gedeelde besluitvorming voor communicatie tips.

The risk perception gap - TEDx

Onderstaand filmpje (20 min) over de "risk perception gap" van David Ropeik vertelt ons meer over ons eigen (en dus ook dat van onze patienten) paradoxale denken als het gaat over risico's

The Risk Perception Gap - Academisch

En nog een ander filmpje van een college (1 uur) van David Ropeik met als titel 'The Risk Perception Gap: Why Our Fears Don’t Always Match The Facts’.

Risk Literacy - Gerd Gigenrenzer

Gerd Gigerenzer beargumenteert in dit filmpje dat iedereen kan leren nadenken over risico's en onzekerheden, en dat experts soms zelf meer deel van het probleem zijn dan van de oplossing

How smart people make smart decisions

Gigenrenzer weidt in dit filmpje nog verder uit over hoe je mensen passende beslissingen kunt laten nemen.

De bouwstenen in de leerlijn preventie

De leerlijnen

@@ Regel 33: / Regel 33: @@
 In deze bouwsteen kun je informatie vinden over risico communicatie en over hoe je een patient het beste kunt adviseren over de voor- en nadelen van preventieve onderzoeken en preventieve ingrepen.
-=== Doelen ===
+=== Doel ===
 Goed kunnen communiceren met een patient over risico's en daarmee een voor de patient passend preventie plan kunnen maken.
-=== Voorbereiding ===
+=== Literatuurbronnen ===
 Hier vind je links naar extra informatie over risico communicatie
 * [https://www.nhg.org/sites/default/files/content/nhg_org/uploads/cvrm_protoc_bijlagen_web_18.pdf Risicocommunicatie bij patiënten met (mogelijk) verhoogd risico op hart- en vaatziekten]
 * [https://www.huisartsengenetica.nl/info/communiceren-over-risicos Communiceren over risico's] (
 Heeft het risico wat je bespreekt een meer ethische kant? Probeer dan eens de [https://www.knmg.nl/advies-richtlijnen/ethische-toolkit/start.htm ethische toolkit van het KNMG]
+Kijk ook eens bij [[APC - Gedeelde besluitvorming voor communicatie]] tips.
 === The risk perception gap - TEDx ===
@@ Regel 57: / Regel 59: @@
 * Gigenrenzer weidt in dit filmpje nog verder uit over hoe je mensen passende beslissingen kunt laten nemen.
 <youtube>https://www.youtube.com/watch?v=-Lg7G8TMe_A</youtube>
-* Kijk ook eens bij [[APC - Gedeelde besluitvorming voor communicatie]] tips.
+*
 {{Footer - Leerlijn preventie}}

Leerlijn preventie
Auteur	Annemarie Schalkwijk Louise Nooteboom
Stage	Overall
KBA	Overall
Competentie	Overall
Toepassing	Leergesprek Praktijkleren
Trefwoord	Volgt