Cognitieve problemen: delier, dementie of depressie?: verschil tussen versies

Leerlijn complexe ouderenzorg
Auteur	Anouk Meijer; Vivian Kenter;
Stage	CZ stage; 2e Huisartsstage;
KBA	3. Intercurrente ziekten
Competenties	Medisch handelen; Professionaliteit;
Leerplek	Praktijkleren; Themaonderwijs; Zelfstudie;

Versie van 7 jan 2022 om 16:06

Relevantie

Bij cognitieve problemen kan het diagnosticeren van dementie tijd innemen. Alleen bij de diagnose delier is snel handelen nodig. De eerste stap is dus een delier uitsluiten. De tweede stap is een depressie uitsluiten, alvorens voor verdere stappen in de dementie diagnostiek te nemen volgens de NHG-Standaard Dementie 2020. Hierbij is het belangrijk dat de AIOS de verschillen tussen delier, dementie en depressie goed kan onderscheiden.

Doel

De AIOS bezit de kennis van de verschillen tussen delier, dementie en depressie.
De AIOS kan adequaat handelen bij het signaleren en of klachten van cognitieve stoornissen.
De AIOS beschikt over de vaardigheden nodig voor diagnosticeren van dementie.

Gebruiksaanwijzing

Informatie te gebruiken voor zelfstudie met aansluitend een opdracht om in de huisartsenpraktijk of tijdens de chronische zorg stage te doen.

Onderwijsactiviteiten

De AIOS luistert naar de onderstaande podcasts:

Dementie deel 1, anamnese een aanvullend onderzoek
Dementie deel 2, diagnose en behandeling

In de de podcast wordt verwezen naar een tweetal websites: dementie.nl en edomah.nl

Anamnese bij dementie zoals beschreven in de podcast

Duur/beloop:

Geheugen recent/vroeger: Vraag naar recente episoden, bv nieuwsfeiten, belangrijke gebeurtenissen uit leven patient/omgeving

Oriëntatie: tijd/plaats/persoon:

Gnosis: Herkenning van mensen (bv kennissen op straat, familie)/ herkennen van objecten (bv herkennen van afstandsbediening, telefoon)

Praxis: het kunnen omgaan met apparaten, koken, klussen, aankleden

Taal: Woordvindstoornissen:

Moeite met lezen/schrijven:

Afwijkend handschrift:

ADL: wel/niet zelfstandig? Met of zonder aansturing?

IADL: - huishouden/koken/apparaten: - pinnen/betalen/administratie: - autorijden/vervoer: - gebruik van computer/- hobby’s:

Gedragsveranderingen: initiatief? Apathie? Empathie? Achterdocht? Snel boos? Agressie?

Stemmingsproblemen:

Waarnemingen: hallucinaties (auditief/visueel/gevoels):

Belasting mantelzorgers? dagdelen per week professionele hulp en voor wat.

Bronnen

Nursing

De bouwstenen in de leerlijn complexe ouderenzorg

De leerlijnen

Versie van 7 jan 2022 om 16:03 (brontekst bekijken) Niek van Asperen (overleg \| bijdragen) (Label: Visuele tekstverwerker: omgeschakeld) ← Oudere bewerking		Versie van 7 jan 2022 om 16:06 (brontekst bekijken) Niek van Asperen (overleg \| bijdragen) (Label: Visuele tekstverwerker: omgeschakeld) Nieuwere bewerking →
Regel 87:		Regel 87:


−	~~[[Bestand:Poster_delier_dementie_depressie.png\|minimatuur\|859x859px\|gecentreerd]]~~	+
	=== Bronnen ===		=== Bronnen ===

Leerlijn complexe ouderenzorg
Auteur	Anouk Meijer Vivian Kenter
Stage	CZ stage 2e Huisartsstage
KBA	3. Intercurrente ziekten
Competenties	Medisch handelen Professionaliteit
Leerplek	Praktijkleren Themaonderwijs Zelfstudie